2022-01-26 14:56 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/
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随州教师招聘笔试试题每日一练（1月22日）
6.“警示”所产生的强化作用属于( )。
A.外部强化
B.自我强化
C.替代强化
D.积极强化
7.构成课程的三种基本成分是( )。
A.课程目标、课程内容、课程标准
B.课程目标、课程计划、课本
C.课程目标、课程内容、学习活动方式
D.课程内容、课程评价、学习活动方式
8.课程内容在教育教学中处于( )。
A.基础位置
B.决定地位
C.核心地位
D.中介位置
9.由于条件反射没有得到强化而产生的抑制是( )。
A.消退抑制
B.分化抑制
C.无条件性抑制
D.先天性抑制
10.以词汇、图表等为内容的学习属于( )。
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.并列结构学习
参考答案：
答案及解析：
6.C
【解析】班杜拉的社会学习理论中将强化分为直接强化(外部强化)、替代强化和自我强化。其中，替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。故本题选C
7.C
【解析】课程系统的构成要素有很多，其中主要包括课程目标、课程内容和课程中的学习活动方式三种成分。故本题选C。
8.D
【解析】教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动，即课程内容处于中介位置。故本题选D。
9.A
【解析】高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程。抑制过程分为非条件性(无条件性)抑制和条件性抑制。消退抑制是条件抑制的一种，是指由于条件反射没有得到必要强化而产生的反应减弱(抑制)。故本题选A。
10.C
【解析】根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。题干中以词汇、图表等为内容的学习属于符号学习。故本题选C。
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