随州教师招聘笔试试题每日一练（1月1日）

　　参考答案：

　　答案及解析：

　　6.D

　　【解析】本题考查的是晕轮效应。当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。题干中对他的其他特征做相似判断，这种一偏概全的认知上的偏误，属于晕轮效应。故本题选D。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是无意注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中窗外传来了一阵吵闹声，学生们纷纷把视线转向窗外，这是一种没有目的，不需要意志努力、不由自主地注意，属于无意注意。故本题选A。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是学生行为改变的方法。行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。其中，强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。题干中李老师刻意小华站起来回答问题，并且每次都会给予他表扬，后面小华开始主动举手回答问题，是用表扬这个强化刺激，让小华举手的行为再次发生，属于强化法。故本题选B。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是道德和品德的联系和区别。品德与道德是两个既有密切联系又有所区别的概念。道德是一种社会现象，它是协调个人与个人、个人与集体以及社会之间关系的一类行为规范的总和。品德亦称道德品质，是一种个体现象，它是个人依据一定的道德规范采取行动时，经常表现出来的一些稳定的特征或倾向。由此可知，A选项和D选项正确。社会道德风气的发展，变化会在相当程度上影响个人的品德面貌。当然，个人的品德面貌对社会道德风气也有一定的作用。由此可知，C选项正确。B选项错误，道德不是品德的具体化，品德是社会道德在个人身上的具体表现。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是学校恐怖症。学校恐怖症是儿童对学校特定环境异常恐惧，强烈地拒绝上学的一种情绪障碍，是恐怖症中的一个特殊类型，伴有焦虑情绪及自主神经系统功能紊乱症状，并以回避行为来解除恐怖所致的痛苦。该病最突出症状为对上学表现出明显的焦虑和恐惧，拒绝上学，其中有些患儿上学则会哭泣、吵闹、焦虑不安，题干中孩子害怕上学或公开拒绝上学，到校时便会出现情绪焦虑不安，或哭闹或呆滞不语的情况，均为学校恐怖症的表现。故本题选A。